Ao terminar a leitura deste capitulo é notório que a preocupação desta evolução das novas tecnologias não vem só da parte dos pais, mas como também de especialistas nas áreas das novas tecnologias. Assim, Papert distingue duas perpectivas:
os ciberutópicos, que apoiam por completo a evolução da era digital; e
os cibercríticos, que avisam-nos dos perigos precedentes desta.
Papert questiona essencialmente as mudanças que podem surgir na forma como as pessoas aprendem, causadas pelo uso do computador. Alterações a nível da aprendizagem, relações infrafamiliares entre gerações, relações entre professores e alunos e relações entre pares com interesses comuns.
Ao acabar de ler este capítulo fiquei com uma ideia mais clara sobre as Tecnologias da Educação e a sua importância.
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