Aula Prática

Nesta aula tivemos de pesquisar informações para o trabalho que temos de desenvolver, no meu caso hi5/myspace.
Começamos também a trabalhar com uma nova ferramenta http://del.icio.us/, permitindo-nos guardar documentos online, podendo ser partilhado com outros grupos.

1ª aula teórica

Nesta aula teórica falámos de literacia informática, tecnologias da informação, tecnologias educativas (Skinner quando propôs o ensino programado) , e educação tecnológica.
O objectivo da literacia informática, deveria ser apoiar e ensinar os professores e os estudantes a iniciar ou melhorar as suas competências e conhecimentos na área de tecnologias; a desenvolver atitudes positivas face aos computadores e à Internet; a diminuir a ansiedade face ao seu uso e aprendizagem.

No que diz respeito ás tecnologias educativas, segundo Skinner, que criou o " ENSINO PROGRAMADO", as pessoas aprendem mais facilmente quando o conteúdo é apresentado em "unidades discretas", isto é, em pequenos módulos e quando recebem um feedback imediato, indicando se o aluno teve ou não sucesso. Skinner institui a categoria de "estímulos", que são mecanismos que agem de maneira a provocar uma reacção no indivíduo, neste caso a melhorar a aprendizagem. Skinner institui o conceito de diferentes tipos de estímulos que actuam no condicionamento operante:

estímulo neutro

estímulo reforçador

estímulo reforçador negativo

Capítulo I

Cada vez mais nos dias que correm as crianças estão mais pegadas aos adultos.
Este capítulo dá-nos uma ideia bem clara da crescente importância dos computadores nos dias de hoje, não só como momentos meramente lúdicos, mas também para uma melhor aprendizagem. É notória a preocupação por parte dos pais, não só devido aos problemas de alguns sites, como também o vício que este pode transmitir aos mais novos. Mas as novas tecnologias também têm bastante proveito no desenvolvimento dos mais novos, que se pode chamar o futuro da nossa geração.
Para mim, o único problema que se trava acerca das novas tecnologias são o não entendimento dos mais velhos sobre elas.

1ª aula prática

Nesta aula prática procedemos à constituição por definitivo da divisão das turmas de tecnologias educativas e feito isto a respectiva divisão de grupos de trabalho.
Posto isto a professora passou à explicação do trabalho a desenvolver em aula, dizendo os temas à escolha por parte dos alunos, sendo eles:

* weblogs;

* youtube/flicker/slidshare;
podcasts;

* msn;

* hi5/myspace.

O meu grupo escolheu o hi5/myspace, sem quaisquer oposições.

"A familia em rede"

O livro em questão fala-nos sobre as novas tecnologias no meio familiar. Actualmente, é notório um avanço das tecnologias no meio doméstico, pois as crianças, cada vez mais, têm mais conhecimentos a nível informático, permitindo-lhes assim, uma maior facildade e mobilidade ao trabalhar nos meios informáticos.

Apresentação - Tecnologias Educativas II

A primeira aula de Tecnologias Educativas II foi o primeiro contacto com as professores e com o programa a desenvolver ao longo deste semestre. Para além disto, as docentes mostraram-nos os trabalhos que teremos de realizar neste semestre, sendo eles a conmtinuação do blog do ano anterior e também a entrada de novos posts com a leitura do livro "a familia em rede", de Seymour papert.